Los alumnos de 2º B, como parte de su plan de acción, han fabricado comederos para aves utilizando harina agua y alpiste.
La masa obtenida la han pegado en piñas, y después las han repartido por el patio del colegio. Con ello esperan conseguir que podamos observas más seres vivos en nuestro entorno.
El pasado miércoles acudimos varios representantes de nuestro centro a recoger la bandera que nos acredita como Centro Educativo Hacia la Sostenibilidad.
En Riojafórum se celebró un acto en el que se nos entregó dicha bandera, junto a otros compañeros de diversos centros que también conseguían bandera o la renovaban.
Próximamente la veremos colgada en nuestro Centro.
¡ENHORABUENA A TODOS!
Os compartimos este Padlet para que podáis ver cómo se ha desarrollado el Diagnóstico de este curso, y cuáles son las conclusiones más importantes que hemos obtenido.
¡EMPEZAMOS A TRABAJAR CON EL PLAN DE ACCIÓN!
Los alumnos de 2ºB han necesitado medir superficies para conocer qué parte de nuestro centro contiene elementos naturales y qué parte no. Para ello primero necesitaron aprender qué era un metro cuadrado, y lo pasaron genial haciéndolo.
Los alumnos de 3º A investigan basura en el suelo.
Evaluaron cuánta basura había en el suelo, la basura mal clasificada en las papeleras de orgánico y plástico y el número de papeleras en total.
Registraron el número total para poder pensar en una solución.
Se ha creado en el colegio un espacio de trueque de libros reciclando cajas de vino.
¡El resultado es espectacular!
Los alumnos de 4º de primaria hemos comenzado nuestra investigación en el centro ya que nos encontramos en la Fase Diagnóstico. Nos gustaría contar en el cole con un aula de botánica o laboratorio para poder llevara cabo experimentos, investigaciones, acciones...
Primero de todo, hemos indagado qué elementos son prioritarios a la hora de "crear" un laboratorio y una vez establecidos, buscamos qué espacios hay disponibles en el centro y si reúnen esos requisitos para poder llevarlo a cabo.
Os invitamos a ver las preciosas maquetas que han realizado los alumnos de 4º de Primaria de distintos ecosistemas de La Rioja. ¡Espectaculares!
Los alumnos de 6º ya están casi acabando su diagnóstico. Han investigado sobre el conocimiento de especies de nuestro entorno y, para ello, han realizado un cuestionario/encuesta que ha sido enviado a los diversos miembros de nuestra Comunidad Educativa.
Ahora estamos analizando los datos obtenidos para después pasar al plan de acción.
Con algunos de nuestros compañeros más pequeños hemos trabajado en equipo, felicitándoles los medios para hacer la encuesta.
